اگرچه کلاس درس ، محور اصلی یادگیری به صورت سازمان یافته محسوب می شود اما در نظر گرفتن محیط خانواده و نقش والدین به عنوان تقویت کننده های مثبت برای تربیت دانش آموزان کاوش گر و پویا انکار ناپذیر است .
به گزارش خط سلامت به طوری که آگاهی والدین از انواع روش های یادگیری ، کمک به دانش آموز در شناخت استعداد های فردی و مستعد ساختن محیط خانه به منظور ارتقای سطح یادگیری نه تنها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به همراه خواهد داشت ، بلکه بهبود روند آموزش را در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری میسر می کند .
شناخت تکنیک های مختلف یادگیری و به کاربردن بهترین روش های کمک آموزشی با توجه به نوع یادگیری دانش آموز می تواند در زنگ دانش اندوزی خانواده در فصل امتحانات موثر باشد .
آموزش به کودکانی که هوش تصویری دارند
در برخی دانش آموزان یادگیری از طریق هوش بصری و مشاهده تصاویر بهتر انجام گرفته و والدین می توانند با توجه به شناختی که از خصوصیات فردی فرزندشان دارند ، از تصاویر و مشاهدات عینی ، فیلم و نرم افزارهای آموزشی ، جدول ، فلش کارت ، یادداشت برداری نکات مهم درسی و یادآورشدن به دانش آموز برای مرور آنها در طول روز و روزهای قبل از امتحان ، استفاده از ماژیک های رنگی برای متفاوت جلوه دادن عبارات مهم و نقشه برای کمک رسانی آموزشی در محیط خانه کمک بگیرند .
کودکانی که هوش بصری دارند ، به راحتی از عهده درست کردن پازل بر آمده ، نقشه ها را به خوبی تحلیل می کنند ، خواندن کتاب داستان های مصور را ترجیح می دهند ، نقاش های قابل قبولی هستند. مهندسان ، مجسمه سازان ، طراحان داخلی ساختمان ، مخترعان ، معماران و مکانیک ها از هوش بصری قابل قبولی برخوردار بوده و فراگیری در آنها از طریق تصویر نتیجه بخش تر است .
فراگیری از طریق قوه شنوایی
درکودکانی که هوش زبانی و شنیداری آنها بیشتراست توصیه می شود از روش های ویژه این افراد در آموزش استفاده شود . آنها بیشتر از اینکه به تصاویر توجه کنند ، از دایره واژگان ذهنشان استفاده می کنند و شیوه های استفاده از جملات و عبارات را به خوبی می دانند .
فراگیری در این کودکان از طریق سخن گفتن ، گوش دادن ، دوره کردن دروس از طریق توضیح دادن برای دیگر افراد یا باز گردانی سرفصل های درسی به داستان های علمی ، تدریس و تجزیه و تحلیل داده ها ، گوش سپردن به بخش شنیداری نرم افزارهای درسی تقویت می شود .
والدین باید در فصل امتحانات حتی الامکان فضایی آرام و به دور از آلودگی های صوتی را برای این دسته از دانش آموزان فراهم کنند .
استفاده از هوش منطقی در علم آموزی
کودکانی که هوش منطقی در آنها بیشتر است معمولا با درک دروسی مانند ریاضیات مشکل نداشته و همواره راجع به آنچه در اطرافشان می گذرد کنجکاو هستند . این گروه از دانش آموزان قادر هستند میان اطلاعات رابطه منطقی ایجاد کرده و سوالات متعددی را که در باره مسایل مختلف در سر می پروارند با توضیحات قابل قبولی درباره ابهامات ذهنی شان هماهنگ کنند.
بهتر است آموزش به کودکانی که هوش منطقی دارند از طریق نظم بخشی و دسته بندی اطلاعات ، استفاده از مفاهیم انتزاعی برای ارتباط بخشی هرچه بیشتر میان داده ها ،کمک به یاد گیری مفاهیم درسی پایه با اشکال هندسی انجام شود.
زبان بدن و تکنیک پیروزی در امتحانات
برخی کودکان به خوبی مهارت استفاده اززبان بدن را آموخته و در یادگیری دروس عملی و انجام حرکات ورزشی موفق تر هستند . این دسته از دانش آموزان اطلاعات را به خوبی به خاطر سپرده و تحیل می کنند و به خوبی میان حرکات دست و چشم هماهنگی برقرار می کنند .
کودکانی که در مهارت استفاده از زبان بدن توانایی بیشتری دارند ، در یادگیری داده هایی که با زبان نمایش یا آزمایش منتقل می شوند موفق تر عمل می کنند و در رشته های ورزشی ، نمایشی ، اجرای پانتومیم ، ساخت کاردستی و سفالگری رتبه های درخشانی حاصل می کنند .
روخوانی متون درسی با صدای بلند و نمایه گذاری جملات و عبارات مهم متن با استفاده از انگشتان دست ، یادداشت برداری از نکات درسی و استفاده از مارکرهای رنگی برای مجزا کردن عبارات مهم ،صحبت کردن با عروسک ها و استفاده از اسباب بازی هنگام درس خواندن ، فعالیت و بازی در زنگ های تفریح میان مطالعه دروس به یادگیری بهتر این کودکان کمک می کند . برای ورود به صفحه اینستاگرام کلیک کنید.
تمام مطالب سایت اختصاصی و توسط تحریریه خط سلامت تولید شده است، استفاده با ذکر منبع و لینک دهی بلامانع است.
